artà 2 bachiller insti

junio 10, 2008

Enlace a las pruebas de selectividad UIB de otros años

Filed under: general — julen @ 12:53 am

Aquí os dejo el enlace a la UIB donde encontraréis pruebas de otros años para que os hagáis una idea de lo que va saliendo y os facilite la preparación .
pruebas de selectividad de otros años

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abril 27, 2008

más exámenes

Filed under: general — julen @ 10:28 pm

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marzo 18, 2008

tcuento, ¡qué nivel, Maribel!

Filed under: general — julen @ 9:15 am

tcuento

Esta es la página que algunos de vuestros compañeros utilizan para insultar, amenazar, humillar , degradar etc.  a otros compañeros y también, en menor medida a algún profesor, e incluso a grupos sociales completos (mallorquines, gitanos, forasters…). Incluso es frecuente firmar con el nombre de otra persona el ataque a un tercero.

No es una cuestión local, que afecte sólamente al instituto de Artà, y durante la semana pasada lo hemos podido ver en la prensa:

opinión DM, Sebastià Verd

portada DM sábado 15 de marzo

El Govern denuncia la web escolar por dos presuntos delitos contra menores

Internet, una buena herramienta que tiene sus peligros

Los directores

La Consellera de Educación

Los escolares baleares utilizan una web para insultarse y humillarse

Podríamos poner más enlaces, que no necesariamente significan más información. Lo que hace falta es valorar qué hay detrás de esta página y de los alumnos que la han utilizado.

Ahora voy a escribir algo que seguramente es “políticamente incorrecto”. Allá va.  Creo que esta página web, es una especie de termómetro, de botón muestra que nos permite apreciar qué tipo de personas, de alumnos circula por los institutos, (el de Artà, el nuestro, y los demás). El problema no es internet, ni la tecnología. El problema es el tipo de ciudadanos, de personas que aprovechándose de un presunto anonimato se dedican a quitarse la careta (¿o ponerse otra?) y a machacar a quienes envidian, a quienes creen inferiores a ellos, o más débiles, a quienes odian, etc.

Y ahora viene lo políticamente incorrecto: “gracias a esta página” hemos podido ver que hay alumnos que actúan así, y que probablemente “sean o sientan o se sientan así”. Sin internet a su alcance estos alumnos serían y sentirían posiblemente lo mismo, y sus acciones de acoso, de bulling, de humillación hacia sus compañeros y hacia los profesores se realizarían de una manera menos visible, menos aparatosa; pero no menos real, dañina, peligrosa e inaceptable.

En la página del IES Llorenç Garcies i Font hoy, domingo 16 de marzo, hay 828 entradas. Supongo que serán unas 20 ó 30 personas quienes han colgado esta basura a lo largo de un mes. Supongo que la mayoría de los alumnos pasa bastante de estas bajezas; pero mientras esta mayoría no se exprese, no dé la cara, y no deje claro que estos comportamientos no son aceptables, ni “populares”, ni guays, estos ataques continuarán.

Quizá la Guardia Civil cierre la web en cuestión, cosa que no estaría mal; pero eso no basta para que quienes ahora han utilizado esta web para maltratar a sus compañeros lo sigan haciendo de forma menos sofisticada, sin internet, como siempre se ha fastidado y acosado a los compañeros. Nos daremos menos cuenta, pasarán más desapercibidos.

¿Qué hacemos? ¿le echamos la culpa a internet o abordamos el problema de las relaciones interpersonales, de la convivencia en los centros educativos? ¿Le echamos la culpa a internet o intentamos cambiar las mentalidades, los valores, “el coco” de unos compañeros que creen que está bien eso de humillar y amenazar a los demás?

marzo 16, 2008

Una de registros

Filed under: general — julen @ 10:32 pm
Versatilidad del castellanoUn político , que estaba en plena campaña , llegó a un pueblo del interior, se paró arriba de un cajón y comenzó su discurso:

– ¡Compatriotas, compañeros, amigos! Nos encontramos aquí convocados, reunidos o arrejuntados, para debatir, tratar o discutir un tópico, tema o asunto trascendente, importante o de vida o muerte.

El tópico, tema o asunto que hoy nos convoca, reúne o arrejunta, es mi postulación, aspiración o candidatura a la Intendencia de este municipio.

De pronto una persona del público interrumpe, pide la palabra y le pregunta al candidato:

– ¿Por qué utiliza usted tres palabras para decir lo mismo?

– Pues mire, caballero: la primer palabra es para las personas con un nivel cultural muy alto, como poetas, escritores, filósofos, etc. La segunda es para personas con un nivel cultural medio, como usted y la mayoría de los que están aquí hoy. Y la tercer palabra es para las personas que tienen un nivel cultural bajo como por ejemplo, ese borracho que está allí, tirado en la esquina.

De inmediato, el borracho, se levanta y le dice:

– Postulante, aspirante o candidato . . (hic).

El hecho, circunstancia o razón de que me encuentre en un estado etílico, borracho o en pedo…

(hic) no implica, significa, o quiere decir, que mi nivel cultural sea ínfimo, bajo o jodido. (hic).

Y con todo el respeto, estima o cariño que usted se merece(hic),

puede ir agrupando, reuniendo o arrejuntando. .. (hic), sus bártulos, efectos o cachivaches. ..

(hic) y encaminarse, dirigirse o irse, derechito:

a la progenitora de sus dias,

a la madre que lo llevó en su seno,

o a la puta que lo parió.

marzo 1, 2008

El entierro de la sardina, Leopoldo Alas, Clarín

Filed under: general — julen @ 10:32 pm

texto completo

el entierro de la sardina

diciembre 17, 2007

¿Alucino mucho o Matías Vallés vuelve a dar en el clavo?

Filed under: general — julen @ 10:39 pm

En cuanto leí la columna de Matía Vallés, pocos días después de la noticia del asesinato de Bertín Ebulabate, la cosa me cuadró enseguida con las señas de identidad de los Blin-blin. Quizá porque uno ya chochee un poco; me pareció que, no sé si queriendo o sin querer, pero siempre con su gloriosa mala leche habitual, Matías Vallés explicaba, sin mencionar siquiera el caso, el fondo del asesinato de Ebulabate y la estrambótica estética y ética de los Blin-blin, que por otro lado parece la quintaesencia, el resumen más acabado y más absurdo de nuestra forma de vivir.

Si alguien tiene humor para leer a Matías Vallés aquí tenéis la columna en cuestión. Creo que salió en la última página del diario de Mallorca el pasado jueves día 13 de diciembre. Luego las cuelga en un blog que no tiene desperdicio.

http://blogs.epi.es/alazar/2007/12/13/%c2%bfpor-que-son-mejores-que-tu/

En el blog de aula de los de 4º de ESO he dejado unos cuantos enlaces sobre el asesinato de Bertín Ebulabate. Aquí os   dejo el enlace:

http://arta4esoinsti.wordpress.com/2007/12/13/el-asesinato-de-eusebio-abulate-da-para-muchas-preguntas/

A ver si se os ocurre algo de cruzar la opinión de Matías Vallés con la noticias sobre este asesinato, los Blin-blin; “AG”, etc.

noviembre 15, 2007

Guías para comentarios

Filed under: general — julen @ 11:46 pm

Aquí tenéis una guía para la recensión de textos teatrales (muy sencillita)

http://docs.google.com/Doc?id=dp83c92_71dtq62z

Otra menos sencilla también para textos teatrales

http://mimosa.pntic.mec.es/%7Eajuan3/lengua/comdram.htm

Otra sencilla de textos narrativos

http://docs.google.com/Doc?id=dp83c92_75gkbfhb

otra genérica para textos literarios

http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/TEORIA_LITERARIA/COMENTARIO/guia_comentario.htm

noviembre 2, 2007

El comentario de textos literarios

Filed under: general — julen @ 2:10 am

Aquí tenéis una pauta de comentario que concreta más que la que hemos visto en clase. y os puede servir de ayuda para elaborar vuestros comentarios. Esta dirección la tenéis

http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/TEORIA_LITERARIA/COMENTARIO/guia_comentario.htm

Esta dirección la tenéis en el Blogroll, es de dos profesoras, Lourdes Domenech y Ana Romeo, está en el apartado de literatura

 http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/TEORIA_LITERARIA/COMENTARIO/comentario_texto.htm

en esta página, de las mismas profesoras, tenéis información sobre métrica, recursos estilísticos, etc. Ojo algún link falla. Paciencia.

Este otro link es una guía para comentar textos dramáticos (teatrales)

http://mimosa.pntic.mec.es/%7Eajuan3/lengua/comdram.htm

octubre 31, 2007

Rimas no recogidas en la edición de Francisco López Estrada y Mª Teresa López García Berdoy (Austral), fuente, Wikipèdia

Filed under: general — julen @ 11:21 pm

Rima LXXXI

Flores tronchadas, marchitas hojas
arrastra el viento;
en los espacios tristes gemidos
repite el eco.
…………………………..
Entre las nieblas de lo pasado,
en las regiones del pensamiento,
gemidos tristes, marchitas galas
son mis recuerdos.

Rima LXXXII

Errante por el mundo fui gritando:
“La gloria, ¿dónde está?”
Y una voz misteriosa contestóme:
“Más allá…, más allá…”
En pos de ella seguí por el camino
que la voz me marcó.
Hállela al fin, pero en aquel instante
el humo se trocó.
Mas el humo, formando denso velo,
se empezó a remontar
y, penetrando en la azulada esfera,
al cielo fue a parar

Rima LXXXIII

Negros fantasmas,
nubes sombrías,
huyen ante el destello
de luz divina.
Esa luz santa,
niña de los ojos negros,
es la esperanza.
Al calor de sus rayos,
mi fe gigante
contra desdenes lucha
sin amenguarse
en este empeño
es, si grande el martirio,
mayor el premio.
Y si aún muestras, esquiva,
alma de nieve;
si aún no me quisieras,
yo he de quererte.
Mi amor es roca
donde se estrellan tímidas
del mar las olas.

Rima LXXXIV

Yo soy el rayo, la dulce brisa,
lágrima ardiente, fresca sonrisa,
flor peregrina, rama tronchada;
yo soy quien vibra, flecha acerada.
Hay en mi esencia, como en las flores
de mil perfumes, suaves vapores,
y su fragancia fascinadora,
trastorna el alma de quien adora.
Yo mis aromas doquier prodigo
ya el más horrible dolor mitigo,
y en grato, dulce, tierno delirio
cambio el más duro, cruel martirio.
¡Ah!, yo encadeno los corazones,
más son de flores los eslabones.
Navego por los mares,
voy por el viento
alejo los pesares
del pensamiento.
yo, en dicha o pena,
reparto a los mortales
con faz serena.
Poder terrible, que en mis antojos
brota sonrisas o brota enojos;
poder que abrasa un alma helada,
si airado vibro flecha acerada.
Doy las dulces sonrisas a las hermosas;
coloro sus mejillas de nieve y rosas;
humedezco sus labios, y sus miradas
hago prometer dichas no imaginadas.
Yo hago amable el reposo, grato, halagüeño,
o alejo de los seres el dulce sueño,
Todo a mi poderío rinde homenaje;
todo a mi corona dan vasallaje.
Soy Amor, rey del mundo, niña tirana,
ámame, y tú la reina
serás mañana. Rima LXXXV

¿No has sentido en la noche,
cuando reina la sombra
una voz apagada que canta
y una inmensa tristeza que llora?
¿No sentiste en tu oído de virgen
las silentes y trágicas notas
que mis dedos de muerto arrancaban
a la lira rota?
¿No sentiste una lágrima mía
deslizarse en tu boca,
ni sentiste mi mano de nieve
estrechar a la tuya de rosa?
¿No viste entre sueños
por el aire vagar una sombra,
ni sintieron tus labios un beso
que estalló misterioso en la alcoba?
Pues yo juro por ti, vida mía,
que te vi entre mis brazos, miedosa;
que sentí tu aliento de jazmín y nardo
y tu boca pegada a mi boca.

Rima  LXXXVI

Yo me acogí, como perdido nauta,
a una mujer, para pedirle amor,
y fue su amor cansancio a mis sentidos,
hielo a mi corazón.
Y quedé, de mi vida en la carrera,
que un mundo de esperanza ayer pobló,
como queda un viandante en el desierto:
¡A solas con Dios!

Rima LXXXVII

¡Quién fuera luna,
quién fuera brisa,
quién fuera sol!

…………………………

¡Quién del crepúsculo
fuera la hora,
quién el instante
de tu oración!
¡Quién fuera parte
de la plegaria
que solitaria
mandas a Dios!

…………………….

¡Quién fuera luna
quién fuera brisa,
quién fuera sol! …

Rima LXXXVIII

Apoyando mi frente calurosa
en el frío cristal de la ventana,
en el silencio de la oscura noche
de su balcón mis ojos no apartaba.
En medio de la sombra misteriosa
su vidriera lucía iluminada,
dejando que mi vista penetrase
en el puro santuario de su estancia.
Pálido como el mármol el semblante;
la blonda cabellera destrenzada,
acariciando sus sedosas ondas,
sus hombros de alabastro y su garganta,
mis ojos la veían, y mis ojos
al verla tan hermosa, se turbaban.
Mirábase al espejo; dulcemente
sonreía a su bella imagen lánguida,
y sus mudas lisonjas al espejo
con un beso dulcísimo pagaba…
Mas la luz se apagó; la visión pura
desvanecióse como sombra vana,
y dormido quedé, dándome celos
el cristal que su boca acariciara.

Rima LXXXIX

Si copia tu frente
del río cercano la pura corriente
y miras tu rostro del amor encendido,
soy yo, que me escondo
del agua en el fondo
y, loco de amores, a amar te convido;
soy yo, que, en tu pecho buscada morada,
envío a tus ojos mi ardiente mirada,
mi blanca divina…
y el fuego que siento la faz te ilumina.
Si en medio del valle
en tardo se trueca tu amor animado,
vacila tu planta, se pliega tu talle…
soy yo, dueño amado,
que, en no vistos lazos
de amor anhelante, te estrecho en mis brazos;
soy yo quien te teje la alfombra florida
que vuelve a tu cuerpo la fuerza de la vida;
soy yo, que te sigo
en alas del viento soñando contigo.
Si estando en tu lecho
escuchas acaso celeste armonía
que llena de goces tu cándido pecho,
soy yo, vida mía…;
soy yo, que levanto
al cielo tranquilo mi férvido canto;
soy yo, que, los aires cruzando ligero
por un ignorado, movible sendero,
ansioso de calma,
sediento de amores, penetro en tu alma.

Rima CX

Es un sueño la vida,
pero un sueño febril que dura un punto;
Cuando de él se despierta,
se ve que todo es vanidad y humo…
¡Ojalá fuera un sueño
muy largo y muy profundo,
un sueño que durara hasta la muerte!…
Yo soñaría con mi amor y el tuyo.

Rima  XCI

Podrá nublarse el sol eternamente;
podrá secarse en un instante el mar;
podrá romperse el eje de la tierra
como un débil cristal.
¡Todo sucederá! Podrá la muerte
cubrirme con su fúnebre crespón;
pero jamás en mí podrá apagarse
la llama de tu amor.

Rima XCII

Tu aliento es el aliento de las flores,
tu voz es de los cisnes la armonía;
es tu mirada el esplendor del día,
y el color de la rosa es tu color.
Tú prestas nueva vida y esperanza
a un corazón para el amor ya muerto:
tú creces de mi vida en el desierto
como crece en un páramo la flor.

Rima XCIII

Para que los leas con tus ojos grises,
para que los cantes con tu clara voz,
para que llenen de emoción tu pecho,
hice mis versos yo.
Para que encuentren en tu pecho asilo
y les des juventud, vida, calor,
tres cosas que yo no puedo darles,
hice mis versos yo.
Para hacerte gozar con mi alegría,
para que sufras tú con mi dolor,
para que sientas palpitar mi vida,
hice mis versos yo.
Para poder poner ante tus plantas
la ofrenda de mi vida y de mi amor,
con alma, sueños rotos, risas, lágrimas,
hice mis versos yo.

Rima XCIV

Patriarcas que fuisteis la semilla
del árbol de la fe en siglos remotos,
al vencedor divino de la muerte
rogadle por nosotros.
Profetas que rasgasteis inspirados
del porvenir el velo misterioso,
al que sacó la luz de las tinieblas
rogadle por nosotros.
Almas cándidas, Santos Inocentes,
que aumentáis de los ángeles el coro,
al que llamó a los niños de su lado
rogadle por nosotros.
Apóstoles que echasteis en el mundo
de la Iglesia el cimiento poderoso,
al que es de la verdad depositario
rogadle por nosotros.
Mártires que ganasteis vuestra palma
en la arena del circo, en sangre rojo, al que os dio fortaleza en los combates
rogadle por nosotros.
Vírgenes semejantes a azucenas
que el verano vistió de nieve y oro
al que es fuente de vida y hermosura
rogadle por nosotros.
Monjes que de la vida en el combate
pedisteis paz al claustro silencioso,
al que es iris de calma en las tormentas
rogadle por nosotros.
Doctores cuyas plumas nos legaron
de virtud y saber rico tesoro,
al que es raudal de ciencia inextinguible
rogadle por nosotros.
Soldados del Ejército de Cristo,
Santas y Santos todos,
rogadle que perdone nuestras culpas
a Aquél que vive y reina entre vosotros. Rima XCV

La gota de rocío que en el cáliz
duerme de la blanquísima azucena,
es el palacio de cristal en donde,
vive el genio feliz de la pureza.
Él le da su misterio y poesía;
él, su aroma balsámico le presta.
¡ Ay de la flor, si de la luz al beso
se evapora esa perla !

Rima XCVI

Lejos y entre los árboles
de la intrincada selva,
¿no ves algo que brilla
y llora? Es una estrella.
Ya se la ve más próxima,
como a través de un tul
de una ermita en el pórtico
brillar. Es una luz.
De la carrera rápida
el término está aquí.
Desilusión. No es lámpara ni estrella
la luz que hemos seguido: es un candil.

octubre 20, 2007

comenzando a andar

Filed under: general — julen @ 1:02 pm

Este blog de aula quiere ser un canal de comunicación útil para las clases de lengua de 2º bachiller A y B. Tanto para intercambiar materiales de estudio, modelos de trabajos, animar a la lectura y… todo lo que además queráis.

La primera función que le voy a dar será la de publicar los comentarios de texto que me parezcan más relevantes, siempre con la autorización de los autores, claro está.

Podéis comentar este post con vuestras sugerencias. En la columna de categorías aparecen algunos de los temas que pueden ir apareciendo en el blog

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